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小小活力马

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2014\11\14语文  

2014-11-14 15:33:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1月14日上课内容:

1、中午:过关模拟

2、1节课复习本周的生字,并指导写字。

3、默写15个词语   订正(个别同学没有订正好,太慢了。请抓紧时间。周一给老师面批)

4、检查了部分学生的2号本家默。

 

作业:

口头:

1、  复习语文书P1-66页(指读课文、小粘粘和拼音)3遍。

指读语文书P117-119页,3遍。

2、熟读模拟卷上、下(下周过关),并家长证明。

3、指读卡片P1-16页,3遍

笔头、口头:

4、预习25、26课

签名:

5、1号本(学校应该完成)、3号本签名。

下周学校3号本暂时不默写了,重点辅导认读。(家里可以有计划地慢慢默写前面的卡片,起到复习巩固的作用。)

 

3号本4次默写情况反馈:

 

100

90

80

70

60

不合格

11、10

19

11

4

 

1

4

11、12

24

8

4

2

 

1

11、13

15

7

7

 

2

8

11、14

25

2

6

2

1

3

4次100:张浩鋆、陆舜嘉、荆义茗、王佳琪、黄孟霏

3次100:袁尔辰、庄若灵、秦子琨、丁浩、卢佳瑶、蒋淇钰、周小添、李怡乐

4次不合格:1人     2次不合格:1人

问题:

1、  较多同学默写词语的时候,书写很不规范:

A、  笔画看不清楚

B、   笔画不到位(如:好  竖钩出头一点点,横在竖钩的靠中间部位)

2、  部分同学词语默不出:(可能有以下原因)

A、  速度跟不上

B、   擦了忘记补上去

C、  确实默不出

3、2号本家默本子上有错误,家长没有检查出来,并订正,因而第2天学校也写不对。

 

模拟口试卷反馈:整体情况较好:25人全对,熟练,准确。12人错1、2个字(可能读得不清楚。老师已经再次个别辅导过,孩子们都认识了,也很好的)。2人较弱。

进步:郑安宏、潘怡霖、于锦儿、季凡希

1、  较多词语都是课文中出现的,个别学生不认识。这可能和平时的家里朗读习惯有关,课文背出来了,就不去看文中不认识的字。词语朗读就读一遍,读过就好,不去识记。因而反馈不出。

2、 下周四,学校进行一年级语文阶段性口试过关(入学准备期——22课)(内容:生字、课文中出现的词语、卡片、组成的句子)

希望:

1、  每天不折不扣地大声朗读卡片3页,课文、小粘粘3遍。注意:必须右手点着字,左手按书,眼睛盯着字读。不要背诵或者“唱山歌”,对识记汉字没有好处。

2、 默不默词语,看每个孩子自己的能力和余力。有的学生读了3遍就能记住,有的则需要读5遍或者更多遍。只要多多仔细、认真地读,有时间的多写写,必定会有进步的。(期末过关:口试+笔试)

 

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