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小小活力马

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9月24日语文  

2014-09-24 16:33:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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9月24日上课内容:

1、  写字课:1节课  继续握笔、写字姿势指导

田字格1号本:学习1个笔画,复习1个笔画,学习5个汉字,3个单韵母及四声 集体指导、个别指导、面批

2、  上课内容(见邮箱PPT)

(1)       认识汉字:三、四、五、六、七

(2)       认识3个单韵母:i、u、ǖ  及四声,并操练 

(3)       补充小粘粘词语

(4)       朗读训练,轻声,不加字、不漏字

(5)       指导背诵课文,同时指导预习。

3、  补充诗歌(见PPT)

4、  指导课后练习

 

作业:

1、指读课文5遍,并背诵课文,认读小粘粘词语        要求:熟练认读

2、按照预习要求,预习——“读儿歌识字学拼音”第4课P18-19

3、每天读童话故事:30分钟

预习要求见语文书上,听(录音),读(课文)。圈(生字),找(好词),描(生字)

 

预习情况反馈:

1、情况较好,感谢所有的家长协助督促、指导。

2位同学没有按要求完成作业。

2、对于预习中的词语积累,同学们积极性、主动性明显增强,不甘示弱地比赛谁的词语多,真不错。真是家长们的功劳,加强了孩子的学习自信心。

 

问题:

1、班中大约10人左右,书上P117——118  入学准备1-11课,课文1-2课 (共47个)  识字写字表上的字不同程度上的不熟悉。其中有2位学生大部分不认识。

  这个要求是教材要求,特别是红色的生字,是一定要会默的。希望家长们每天随机抽查书后的识字写字表。尽快掌握。等拼音学完,就又进入一个新的单元了,越来越难。如果连基本的汉字也不认识,恐怕没有办法进行简单的阅读,以至于很有可能影响思维的训练。

2、四声的第2、3声,比较难读。

   在家抽读单韵母四声时,=一定先配上手势。学到后熟练了,就不需要了。

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